Естествознание 10 класс Урок№2 - Природа в зеркале науки. мы узнаем: - что понимают под терминами «система», «системный подход», «редукционизм»; мы научимся: - анализировать объекты, используя пример выделения компонентов систем; мы сможем: - обобщать знания на основе понимания способов описания природных процессов при помощи языка математики; - осмыслить естествознание как комплекс экспериментальных наук. Естествознание – это научные знания о природе и месте человека в ней. Современное естествознание объединяет множество самостоятельных наук о природе и месте человека в ней. Познает законы природы, по которым существует и развивается окружающий мир. Эти знания необходимы человеку для научно обоснованного природопользования. Знания первобытного человека о природе Как вы уже знаете, первые знания человека о природе появились в глубокой древности. Жизнь первобытного человека очень сильно зависела от природы, чтобы выжить и обеспечить себя пищей, человек научился отличать съедобные растения, изготавливать орудия труда и охоты из природных материалов, изучил повадки животных, на которых охотился. Научившись искусственно добывать огонь и его использовать для приготовления пищи и получения тепла, делать примитивную одежду и строить жилища, человек расселялся по новым территориям, постепенно осваивая природу. Несмотря на то, что человек активно приспосабливался и осваивал природную среду своего обитания, знания древних людей о природе были весьма ограничены. Представления древних людей о природе нашли своё отражение в первобытных верованиях и произведениях искусства. Первобытные люди не отделяли себя от природы, для них силы природы были непонятны, могущественны и непредсказуемы. Воссоздать картины столь отделённого прошлого, как первобытная эпоха, когда ещё отсутствовала письменность, учёные историки смогли только благодаря исследованиям материальных остатков деятельности человека, а также данным смежных наук, изучающих человека, различные аспекты его деятельности и изменения среды его обитания. Итак, первые знания о природе появились в глубокой древности, получая их из наблюдения и практического опыта, древний человек приспосабливался к природной среде и осваивал её. Теснейшую связь первобытного человека с природой, во многом определившую развитие древних обществ, мы можем проследить благодаря исследованиям материальных остатков деятельности человека и данным целого комплекса наук (археологии, антропологии, этнографии, лингвистики, палеоклиматологии, палеогеографии и др.). Использование различных методов датирования (оптического, термолюминесцентного, радиоуглеродного и др.), основанных на достижениях современного естествознания, позволяет получить более полную информацию о том, как и в каких условиях жили древние люди.

#естествознание урок 2 #мир #общество